APRENDER A LEER Y LEER PARA APRENDER: CARACTERISTICAS DEL ESCOLAR CON POBRE CAPACIDAD DE COMPRENSION
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SANCHEZ, E., APRENDER A LEER Y LEER PARA APRENDER: CARACTERISTICAS DEL ESCOLAR CON POBRE CAPACIDAD DE COMPRENSION. INFANCIA Y APRENDIZAJE, no. 44 (1988), p. 35-57.
Ref.
9163
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SIIS R.511 Depósito (77) (80)
Palabras clave:
Enfermedades mentales, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Problemas de lectura y escritura, Programas, Trastornos del lenguaje
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