TEACHING MODERATELY MENTALLY RETARDED CHILDREN BASIC READING SKILLS
Saved in:
HOOGEVEEN, F.R., ET AL., TEACHING MODERATELY MENTALLY RETARDED CHILDREN BASIC READING SKILLS. Research in Developmental Disabilities, Vol. 10, no. 1 (1989), p. 1-18.
Ref.
8830
Sted:
SIIS R.775
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Método educativo, Necesidades educativas especiales
Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Método educativo, Necesidades educativas especiales
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