PERSONAS CON MINUSVALIAS. ANIMACION INTEGRADORA
Saved in:
MORA, J., SALDAÑA, D.E., PERSONAS CON MINUSVALIAS. ANIMACION INTEGRADORA. Serie: PLAN DE FORMACION DE ANIMADORES. BLOQUE 4: EL SABER HACER DEL ANIMADOR, Madrid, EDITORIAL CCS, 1992, 176 p.
Ref.
86740
Location:
DFB L708 M82.9
Palabras clave:
Actividades artísticas y socio-culturales, Adaptación del medio, Animación sociocultural, Discapacidad, Formación de personal, Inclusión social, Necesidades especiales, Ocio, Programas de formación
Actividades artísticas y socio-culturales, Adaptación del medio, Animación sociocultural, Discapacidad, Formación de personal, Inclusión social, Necesidades especiales, Ocio, Programas de formación
Abstract:
El libro aborda la problemática general de las personas con carencias o necesidades especiales o, como se suele decir, con minusvalías físicas o psíquicas. El problema de estas personas ha sido tradicionalmente olvidado por las instituciones públicas, socialmente ignorado y, a veces, familiarmente ocultado. Han cambiado bastante algunas facetas pero queda mucho por solucionar en cuanto a información se refiere, a concienciación ciudadana, a legislación adecuada y al cumplimiento de lo legislado. Quedaría además el dificilísimo problema del tratamiento educativo con todas las derivaciones a los distintos campos, niveles y dimensiones de la educación. Los autores creen que este libro puede ayudar considerablemente a la información y concienciación de las personas y estamentos y, de forma particular, a los animadores en sus distintas funciones, lo mismo cuando tratan con personas con necesidades especiales que cuando se relacionan con familiares y amigos de éstas; cuando trabajan profesionalmente en ámbitos escolares o cuando actúan sobre las instancias sociales para mejorar la calidad de los servicios y recursos humanos
El libro aborda la problemática general de las personas con carencias o necesidades especiales o, como se suele decir, con minusvalías físicas o psíquicas. El problema de estas personas ha sido tradicionalmente olvidado por las instituciones públicas, socialmente ignorado y, a veces, familiarmente ocultado. Han cambiado bastante algunas facetas pero queda mucho por solucionar en cuanto a información se refiere, a concienciación ciudadana, a legislación adecuada y al cumplimiento de lo legislado. Quedaría además el dificilísimo problema del tratamiento educativo con todas las derivaciones a los distintos campos, niveles y dimensiones de la educación. Los autores creen que este libro puede ayudar considerablemente a la información y concienciación de las personas y estamentos y, de forma particular, a los animadores en sus distintas funciones, lo mismo cuando tratan con personas con necesidades especiales que cuando se relacionan con familiares y amigos de éstas; cuando trabajan profesionalmente en ámbitos escolares o cuando actúan sobre las instancias sociales para mejorar la calidad de los servicios y recursos humanos