EL SINDROME DE USHER: IMPORTANCIA DE UN DIAGNOSTICO PRECOZ. IMPLICACIONES EDUCATIVAS
Kaydedildi:
PEREA, M.L., EL SINDROME DE USHER: IMPORTANCIA DE UN DIAGNOSTICO PRECOZ. IMPLICACIONES EDUCATIVAS. REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA, Vol. 20, no. 1 (2000), p. 37-43.
Ref.
86184
Yer:
SIIS SIIS Madrid R.624
Palabras clave:
Asociaciones, Diagnóstico precoz, Método educativo, Síndrome de Usher, Sordoceguera
Asociaciones, Diagnóstico precoz, Método educativo, Síndrome de Usher, Sordoceguera