LA INTEGRACION JUVENIL, ¿MITO O REALIDAD?
Saved in:
MARZIALE, F., LA INTEGRACION JUVENIL, ¿MITO O REALIDAD?. REVISTA DE ESTUDIOS DE JUVENTUD, no. 38 (1996), p. 105-120.
Ref.
83997
Location:
SIIS R.1011 Archivo
Palabras clave:
Estudio sociológico, Exclusión social, Inclusión, Juventud
Estudio sociológico, Exclusión social, Inclusión, Juventud
Abstract:
En este informe se nalaiza la situación de los jóvenes europeos y se examina el fenómeno de exclusión social. El objetivo de dicho análisis es hallar las causas de la exclusión y examinar cómo puede contribuir a evitar semejante fenómeno la política juvenil. Con este fin, se efectúan algunas recomendaciones para mejorar la situación de los jóvenes en la Europa de nuestros días. En primer lugar, hay que definir el concepto de juventud. Si se parte de la edad como criterio para defenir la juventud, veremos que es de difícil aplicación: por ejemplo, se puede considerar que jóvenes son las personas que tienen entre 12 y 25 años si bien, en ocasiones, también se incluye entre los jóvenes a quienes tienen 35 años. Por ello es preciso definir como jóvenes a "las personas que pasan de la infancia a la edad adulta". Esta transición de una fase en la vida a otra, que constituye la juventud, es un periodo de inestabilidad porque los jóvenes buscan su lugar en la sociedad, una identidad y una autnomía tanto en los social como en loeconómico. Tradicionalmente, este período de la vida se caracterizaba por dos cambios: por una parte, los jóvenes abandonaban la escuela para entrar en el mundo laboral, y por otra, cambiaban de entorno social, abandonando el círculo familiar para procurarse una "nueva familia". En la mayoría de los casos contraían matrimonio e iniciaban la vida en pareja. No obstante, en numerosos casos esta definición tradicional del cocepto de juventud ya no es válida, habida cuenta de los numerosos cambios que se producen en el ámbito de ,la sociedad, porque las mutuaciones económocas y sociales debilitan, en otros términos, la edificación de puntos de referencia y de identidades, ala vez personales y sociales de los jóvenes. Por este motivo presentamos en primer lugar la sociedad actual par aidentificar los cambios, las consecuencias positivas y negativas de dichos cambios y en qué medida han afectado a las condiciones y a la forma de vida, así como a la moral de los jóvenes de hoy en día. Podemos definir el fenómeno de exclusión como el proceso que no permite a los jóvenes integrarse en la sociedad, que los margina y los deja en un estado de frustración que incita a la huida, tanto en el sentido real como en el figurado: como el hecho de abandonar el hogar, la familia e incluso el caer en la drogodependencia o en otras desviaciones. Si queremos comprender con cierto rigor científico el estudio de dicho fenómeno, deberemos proceder al análisis sociológico de las trayectorias de los jóvenes en cuestión para captar en qué momento se produce la ruptura en el proceso de integración. Se trata de hallar cuando empieza la no identificación de los jóvenes con la sociedad en la que viven, y de analizarlo en un contexto global.
En este informe se nalaiza la situación de los jóvenes europeos y se examina el fenómeno de exclusión social. El objetivo de dicho análisis es hallar las causas de la exclusión y examinar cómo puede contribuir a evitar semejante fenómeno la política juvenil. Con este fin, se efectúan algunas recomendaciones para mejorar la situación de los jóvenes en la Europa de nuestros días. En primer lugar, hay que definir el concepto de juventud. Si se parte de la edad como criterio para defenir la juventud, veremos que es de difícil aplicación: por ejemplo, se puede considerar que jóvenes son las personas que tienen entre 12 y 25 años si bien, en ocasiones, también se incluye entre los jóvenes a quienes tienen 35 años. Por ello es preciso definir como jóvenes a "las personas que pasan de la infancia a la edad adulta". Esta transición de una fase en la vida a otra, que constituye la juventud, es un periodo de inestabilidad porque los jóvenes buscan su lugar en la sociedad, una identidad y una autnomía tanto en los social como en loeconómico. Tradicionalmente, este período de la vida se caracterizaba por dos cambios: por una parte, los jóvenes abandonaban la escuela para entrar en el mundo laboral, y por otra, cambiaban de entorno social, abandonando el círculo familiar para procurarse una "nueva familia". En la mayoría de los casos contraían matrimonio e iniciaban la vida en pareja. No obstante, en numerosos casos esta definición tradicional del cocepto de juventud ya no es válida, habida cuenta de los numerosos cambios que se producen en el ámbito de ,la sociedad, porque las mutuaciones económocas y sociales debilitan, en otros términos, la edificación de puntos de referencia y de identidades, ala vez personales y sociales de los jóvenes. Por este motivo presentamos en primer lugar la sociedad actual par aidentificar los cambios, las consecuencias positivas y negativas de dichos cambios y en qué medida han afectado a las condiciones y a la forma de vida, así como a la moral de los jóvenes de hoy en día. Podemos definir el fenómeno de exclusión como el proceso que no permite a los jóvenes integrarse en la sociedad, que los margina y los deja en un estado de frustración que incita a la huida, tanto en el sentido real como en el figurado: como el hecho de abandonar el hogar, la familia e incluso el caer en la drogodependencia o en otras desviaciones. Si queremos comprender con cierto rigor científico el estudio de dicho fenómeno, deberemos proceder al análisis sociológico de las trayectorias de los jóvenes en cuestión para captar en qué momento se produce la ruptura en el proceso de integración. Se trata de hallar cuando empieza la no identificación de los jóvenes con la sociedad en la que viven, y de analizarlo en un contexto global.