¿SE VA A LA DERIVA LA INTEGRACION EDUCATIVA?. LA NECESIDAD DE ESTRUCTURAR LAS INTERACCIONES DE COMUNICACION ENTRE ESTUDIANTES CON SINDROME DE DOWN Y SUS COMPAÑEROS
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RYNDERS, J.E., LOW, M.L., ¿SE VA A LA DERIVA LA INTEGRACION EDUCATIVA?. LA NECESIDAD DE ESTRUCTURAR LAS INTERACCIONES DE COMUNICACION ENTRE ESTUDIANTES CON SINDROME DE DOWN Y SUS COMPAÑEROS. REVISTA SINDROME DE DOWN, Vol. 18(3), no. 70 (2001), p. 89-101.
Ref.
81698
Location:
SIIS R.626
Palabras clave:
Comunicación, Discapacidad intelectual, Inclusión educativa, Recomendaciones, Síndrome de Down
Comunicación, Discapacidad intelectual, Inclusión educativa, Recomendaciones, Síndrome de Down
Abstract:
La tesis de este artículo es que la integración escolar sería mucho más productiva para los estudiantes con síndrome de Down y sus compañeros de clase si los maestros aprendieran a aplicar de manera eficaz unas interacciones de comunicación que estuvieran bien estructuradas entre estudiante y estudiante. La revisión de los resultados de nuestro estudio, que trató sobre cómo se utiliza la estructura de una interacción cooperativa y una interacción tutorial, mostró importantes beneficios relacionados con la comunicación que afectaron tanto a los escolares con síndrome de Down como a sus compañeros. El artículo concluye con un conjunto de consecuencias para que siga mejorando el sistema de integración.
La tesis de este artículo es que la integración escolar sería mucho más productiva para los estudiantes con síndrome de Down y sus compañeros de clase si los maestros aprendieran a aplicar de manera eficaz unas interacciones de comunicación que estuvieran bien estructuradas entre estudiante y estudiante. La revisión de los resultados de nuestro estudio, que trató sobre cómo se utiliza la estructura de una interacción cooperativa y una interacción tutorial, mostró importantes beneficios relacionados con la comunicación que afectaron tanto a los escolares con síndrome de Down como a sus compañeros. El artículo concluye con un conjunto de consecuencias para que siga mejorando el sistema de integración.