TEACHERS WHO ARE BLIND OR VISUALLY IMPAIRED
Đã lưu trong:
KENDRICK, D., TEACHERS WHO ARE BLIND OR VISUALLY IMPAIRED. Serie: JOBS THAT MATTER, NUEVA YORK, AMERICAN FOUNDATION FOR THE BLIND, 1998, 154 p.
Ref.
80237
Vị trí:
SIIS P3c.38 M92.33
Palabras clave:
Características personal, Características usuario, Casuística, Ceguera, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Educación, Educación especial, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Educación superior, Entorno educativo, Infancia, Música, Organización y gestión, Perfil profesional, Personal, Profesor, Universidad, EE.UU.
Características personal, Características usuario, Casuística, Ceguera, Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Educación, Educación especial, Educación infantil, Educación primaria, Educación secundaria, Educación superior, Entorno educativo, Infancia, Música, Organización y gestión, Perfil profesional, Personal, Profesor, Universidad, EE.UU.
Những quyển sách tương tự: TEACHERS WHO ARE BLIND OR VISUALLY IMPAIRED
- Ley Orgánica 2/2006, de 03 de mayo de 2006, DE EDUCACION
- HANDBOOK FOR ITINERANT AND RESOURCE TEACHERS OF BLIND AND VISUALLY IMPAIRED STUDENTS
- THE COMPETENCIES NEEDED FOR TEACHING HEARING-IMPAIRED STUDENTS
- INTERNATIONAL STANDARD CLASSIFICATION OF EDUCATION (ISCED) EN: HANDBOOK FOR SURVEYS ON DRUG USE AMONG THE GENERAL POPULATION: FINAL REPORT
- EDUCATION IN THE NETHERLANDS
- VISUAL INFORMATION AND THE BLIND STUDENT: THE PROBLEM OF ACCESS