PROCESOS COMUNICATIVOS EN EL NIÑO SORDO-CIEGO A TRAVES DE LA PRACTICA PSICOMOTRIZ: EL JUEGO SENSORIOMOTOR (SEGUNDA PARTE)
Saved in:
MARTINEZ, R., PROCESOS COMUNICATIVOS EN EL NIÑO SORDO-CIEGO A TRAVES DE LA PRACTICA PSICOMOTRIZ: EL JUEGO SENSORIOMOTOR (SEGUNDA PARTE). POLIBEA, no. 50 (1999), p. 27-31.
Ref.
79846
Location:
DFA R.656 / SIIS R.565 Archivo
Palabras clave:
Ceguera, Comunicación no verbal, Discapacidad auditiva, Discapacidad visual, Educación psicomotriz, Método educativo, Sordera, Sordoceguera
Ceguera, Comunicación no verbal, Discapacidad auditiva, Discapacidad visual, Educación psicomotriz, Método educativo, Sordera, Sordoceguera
Be the first to leave a comment!