TEACHING CHILDREN WITH FRAGILE X SYNDROME
Wedi'i Gadw mewn:
SAUNDERS, S., TEACHING CHILDREN WITH FRAGILE X SYNDROME. BRITISH JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION, Vol. 26, no. 2 (1999), p. 76-79.
Ref.
79798
Lleoliad:
SIIS R.124
Palabras clave:
Anomalías cromosómicas, Aprendizaje, Discapacidad intelectual, Educación, Efectos, Entorno educativo, Infancia, Prevención, Recomendaciones, Síndromes, Trastornos de la conducta
Anomalías cromosómicas, Aprendizaje, Discapacidad intelectual, Educación, Efectos, Entorno educativo, Infancia, Prevención, Recomendaciones, Síndromes, Trastornos de la conducta
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