LA ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA LENGUA A TRAVES DE CONTENIDOS
Saved in:
ARNAU, J., LA ENSEÑANZA DE LA SEGUNDA LENGUA A TRAVES DE CONTENIDOS. INFANCIA Y APRENDIZAJE, Vol. 22, no. 2 (1999), p. 5-11.
Ref.
79433
Location:
SIIS SIIS Madrid R.511 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje, Formación, Idioma, Lenguaje, Método educativo, Profesor
Aprendizaje, Formación, Idioma, Lenguaje, Método educativo, Profesor
Abstract:
Este artículo presenta una introducción a "la enseñanza de la lengua a través de contenidos". Ésta es una relativamente nueva aproximación a la enseñanza de la L2 que incluye diferentes clases de programas: inmersión, enseñanza a través de temas, programas adjuntos y programas protegidos. El artículo describe cada uno de ellos brevemente, reflexiona sobre las cuestiones que esta aproximación plantea y, finalmente, introduce los cuatro artículos que forman parte de este dossier.
Este artículo presenta una introducción a "la enseñanza de la lengua a través de contenidos". Ésta es una relativamente nueva aproximación a la enseñanza de la L2 que incluye diferentes clases de programas: inmersión, enseñanza a través de temas, programas adjuntos y programas protegidos. El artículo describe cada uno de ellos brevemente, reflexiona sobre las cuestiones que esta aproximación plantea y, finalmente, introduce los cuatro artículos que forman parte de este dossier.