INFORMATICA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Збережено в:
MUNUERA, F., PRENDES, M.P., INFORMATICA Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. ANALES DE PEDAGOGIA, no. 15(2) (1997), p. 211-230.
Ref.
77351
Локація:
SIIS R.675
Palabras clave:
Accesibilidad, Adaptación del medio, Barreras, Comunicación, Discapacidad, Entorno educativo, Equipamiento, Informática, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Ocio, Ordenadores, Productos de apoyo
Accesibilidad, Adaptación del medio, Barreras, Comunicación, Discapacidad, Entorno educativo, Equipamiento, Informática, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Ocio, Ordenadores, Productos de apoyo
Короткий огляд:
Este artículo presenta algunas de las posibilidades del uso de la informática para personas con necesidades educativas especiales. El ordenador puede convertirse en un instrumento de comunicación, una herramienta de evaluación, un instrumento educativo o un elemento facilitador del ocio y actividades lúdicas para personas con deficiencias, discapacidades y minusvalías. Se especifican las barreras de acceso más frecuentes y sus posibles soluciones, haciendo referencia a los dispositivos de uso más común en la superación de las mismas. Finalmente se indican algunos de los aspectos a tener en cuenta en el diseño y programación de situaciones de aprendizaje en las que se haga uso de programas en soporte informático.
Este artículo presenta algunas de las posibilidades del uso de la informática para personas con necesidades educativas especiales. El ordenador puede convertirse en un instrumento de comunicación, una herramienta de evaluación, un instrumento educativo o un elemento facilitador del ocio y actividades lúdicas para personas con deficiencias, discapacidades y minusvalías. Se especifican las barreras de acceso más frecuentes y sus posibles soluciones, haciendo referencia a los dispositivos de uso más común en la superación de las mismas. Finalmente se indican algunos de los aspectos a tener en cuenta en el diseño y programación de situaciones de aprendizaje en las que se haga uso de programas en soporte informático.