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DESARROLLO DE LA MENTE CON JUGUETES ADAPTADOS

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REDONDO, J.A., ET AL., DESARROLLO DE LA MENTE CON JUGUETES ADAPTADOS. MINUSVAL, no. 115 (1998), p. 54-55.
Ref. 76141
Location: DFB R.148
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Palabras clave:
Desarrollo afectivo, Desarrollo cognitivo, Desarrollo motor, Discapacidad, Efectos, Infancia, Juguetes, Sociabilidad
Abstract:
El juguete sigue siendo el primer elemento educativo de los seres humanos, desde la época primitiva. Vehículo de expresión de fantasías, su función lúdica e integradora ha ido asumiendo connotaciones utilitaristas enfocadas hacia el campo educativo: el juguete no sólo divierte, sino además permite integrarse en el mundo real y aprender a través de la fantasía, indispensable para el desarrollo de la mente. Un tema que interesa especialmente a los niños y niñas con discapacidad que precisan jugar como el resto de los niños, para estimular al máximo su potencial motriz, cognitivo, afectivo y social. Desde el Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas (CEAPAT), técnicos del Area de Desarrollo Tecnológico han trabajado en equipo en un proyecto de adaptación de juguetes para niños con discapacidad condensado en una publicación.

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