FAMILY OF ORIGIN HISTORY, PSYCHOLOGICAL DISTRESS, QUALITY OF CHILDHOOD MEMORY, AND CONTENT OF FIRST AND RECOVERED CHILDHOOD MEMORIES
Gardado en:
MELCHERT, T.P., FAMILY OF ORIGIN HISTORY, PSYCHOLOGICAL DISTRESS, QUALITY OF CHILDHOOD MEMORY, AND CONTENT OF FIRST AND RECOVERED CHILDHOOD MEMORIES. CHILD ABUSE AND NEGLECT, Vol. 22, no. 12 (1998), p. 1203-1216.
Ref.
74524
Localización:
SIIS R.631
Palabras clave:
Abusos sexuales, Estudio comparativo, Malos tratos, Memoria, Menores
Abusos sexuales, Estudio comparativo, Malos tratos, Memoria, Menores
Resumo:
Objetivo: las diferencias individuales en la calidad de la memoria infantil y los recuerdos de la niñez permanencen mal entendidos. Por lo tanto, este estudio comprobó varias hipótesis que podrían ayudar a explicar la gran variación en los reportes individuales en cuanto a la calidad general de la memoria infantil y la validez de estos recuerdos que muchos individuos reportan haber recordado de su infancia. Se creó la hipótesis de que la disfunción en la familia de origen estaría asociada con una pobre memoria de la infancia, que el ánimo depresivo actual estaría asociado con impedimentos en la memoria infantil y recuerdos negativos, y que el contenido de los recuerdos infantiles serían desproporcionadamente negativos porque incluyen un número significativo de recuerdos que habían estado reprimidos o disociados. Método: se les administraron cuestionarios a 553 estudiantes de universidad, 27% de los cuales reportaron una historia de abuso en la niñez. Resultados: los participantes reportaron variaciones sustanciales en la calidad general de sus recuerdos infantiles y también una gran variedad de diferentes tipos de experiencias tanto para sus primeros recuerdos infantiles como para los recuerdos evocados que la mayoría de ellos tenían de su niñez. Se encontraron asociaciones débiles entre la disfunción en la familia de origen y una más pobre calidad general de la memoria infantil, pero el estudio como un todo obtuvo pocos resultados significativos. Conclusiones: se encontró un débil apoyo de los factores que se habían presentado en las hipótesis en la distorsión de la memoria autobiográfica. Permanece poco comprendida la variación sustancial individual reportada en los recuerdos de la niñez en la muestra de estudiantes universitarios.
Objetivo: las diferencias individuales en la calidad de la memoria infantil y los recuerdos de la niñez permanencen mal entendidos. Por lo tanto, este estudio comprobó varias hipótesis que podrían ayudar a explicar la gran variación en los reportes individuales en cuanto a la calidad general de la memoria infantil y la validez de estos recuerdos que muchos individuos reportan haber recordado de su infancia. Se creó la hipótesis de que la disfunción en la familia de origen estaría asociada con una pobre memoria de la infancia, que el ánimo depresivo actual estaría asociado con impedimentos en la memoria infantil y recuerdos negativos, y que el contenido de los recuerdos infantiles serían desproporcionadamente negativos porque incluyen un número significativo de recuerdos que habían estado reprimidos o disociados. Método: se les administraron cuestionarios a 553 estudiantes de universidad, 27% de los cuales reportaron una historia de abuso en la niñez. Resultados: los participantes reportaron variaciones sustanciales en la calidad general de sus recuerdos infantiles y también una gran variedad de diferentes tipos de experiencias tanto para sus primeros recuerdos infantiles como para los recuerdos evocados que la mayoría de ellos tenían de su niñez. Se encontraron asociaciones débiles entre la disfunción en la familia de origen y una más pobre calidad general de la memoria infantil, pero el estudio como un todo obtuvo pocos resultados significativos. Conclusiones: se encontró un débil apoyo de los factores que se habían presentado en las hipótesis en la distorsión de la memoria autobiográfica. Permanece poco comprendida la variación sustancial individual reportada en los recuerdos de la niñez en la muestra de estudiantes universitarios.