APRENDER A LEER Y ESCRIBIR CON EL ORDENADOR
Saved in:
MORAL, M.E.DEL, APRENDER A LEER Y ESCRIBIR CON EL ORDENADOR. CUADERNOS DE PEDAGOGIA, no. 270 (1998), p. 24-28.
Ref.
69854
Location:
DFA R.45 R.434
Palabras clave:
Educación especial, Experiencias, Gitanos, Informática, Método educativo, España
Educación especial, Experiencias, Gitanos, Informática, Método educativo, España
Abstract:
Ante las dificultades que muestran muchos niños y niñas de etnia gitana para la lectoescritura, se diseña un proyecto que pretende paliar estas carencias con el uso de apoyos informáticos multimedia. El alumnado inventa historietas sobre el papel y las traslada al soporte informático con la ayuda de algunos programas que ofrecen galerías de personajes y decorados. El lenguaje del cómic permite trabajar de una forma muy amena aspectos gramaticales como el orden de las frases, las reglas ortográficas o los signos de puntuación. Estas producciones infantiles se integran en una página web.
Ante las dificultades que muestran muchos niños y niñas de etnia gitana para la lectoescritura, se diseña un proyecto que pretende paliar estas carencias con el uso de apoyos informáticos multimedia. El alumnado inventa historietas sobre el papel y las traslada al soporte informático con la ayuda de algunos programas que ofrecen galerías de personajes y decorados. El lenguaje del cómic permite trabajar de una forma muy amena aspectos gramaticales como el orden de las frases, las reglas ortográficas o los signos de puntuación. Estas producciones infantiles se integran en una página web.