IDENTIFYING HISPANIC STUDENTS OF OUTSTANDING TALENT: PSYCHOMETRIC INTEGRITY OF A PEER NOMINATION FORM
Saved in:
CUNNINGHAM, C.M., ET AL., IDENTIFYING HISPANIC STUDENTS OF OUTSTANDING TALENT: PSYCHOMETRIC INTEGRITY OF A PEER NOMINATION FORM. EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 64, no. 2 (1998), p. 197-209.
Ref.
68692
Location:
SIIS R.120
Palabras clave:
C.I., Detección, Escuela, Evaluación psicológica, Minorías, Superdotados, EE.UU.
C.I., Detección, Escuela, Evaluación psicológica, Minorías, Superdotados, EE.UU.
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