تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
ثيمة
Bootstrap
Behatuz
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
IMPLEMENTING INSTRUCTIONAL ADA...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
IMPLEMENTING INSTRUCTIONAL ADAPTATIONS FOR STUDENTS WITH DISABILITIES IN INCLUSIVE CLASSROOMS
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
SCOTT, B.J
مؤلفون آخرون:
ET AL
التنسيق:
Journal Article
اللغة:
الإنجليزية
الموضوعات:
Actitudes profesores
Discapacidad intelectual
Formación de personal
Inclusión educativa
Literatura científica
Programas individualizados
Discapacidad
Documental
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
الوصف
الوصف غير متاح.
مواد مشابهة
STUDENTS' PERCEPTIONS OF INSTRUCTION IN INCLUSION CLASSROOMS: IMPLICATIONS FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
حسب: KLINGNER, J.K
منشور في: (2000)
CO-TEACHING IN INCLUSIVE CLASSROOMS: A METASYNTHESIS OF QUALITATIVE RESEARCH
حسب: SCRUGGS, T.E
منشور في: (2007)
ACTIVITIES-ORIENTED SCIENCE INSTRUCTION FOR STUDENTS WITH DISABILITIES
حسب: MASTROPIERI, M.A
منشور في: (2000)
TEACHERS' ATTITUDES TOWARD INCREASED MAINSTREAMING: IMPLEMENTING EFFECTIVE INSTRUCTION FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
حسب: BENDER, W.N
منشور في: (1996)
AN EXPLORATION OF CONSULTATION APPROACHES AND IMPLEMENTATION IN HETEROGENOUS CLASSROOMS
حسب: BURDETTE, P.J
منشور في: (2000)