FINDINGS FROM A NATIONAL SURVEY OF JOB COACHES AND JOB DEVELOPERS ABOUT JOB ACCOMODATIONS ARRANGED BETWEEN EMPLOYERS AND PEOPLE WITH PSYCHIATRIC DISABILITIES
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GRANGER, B., ET AL., FINDINGS FROM A NATIONAL SURVEY OF JOB COACHES AND JOB DEVELOPERS ABOUT JOB ACCOMODATIONS ARRANGED BETWEEN EMPLOYERS AND PEOPLE WITH PSYCHIATRIC DISABILITIES. JOURNAL OF VOCATIONAL REHABILITATION, Vol. 9, no. 3 (1997), p. 235-251.
Ref.
67960
Location:
SIIS R.5052(M)
Palabras clave:
Características servicio, Coste, Discapacidad, Enfermedades mentales, Inclusión laboral, Normativa, Servicios de apoyo, Trastornos psiquiátricos
Características servicio, Coste, Discapacidad, Enfermedades mentales, Inclusión laboral, Normativa, Servicios de apoyo, Trastornos psiquiátricos
Abstract:
En este artículo se describe el método y los resultados de una encuesta realizada por correo y contestada por 194 tutores y monitores de puestos de trabajo que se ocupan de personas con trastornos psiquiàtricos. Los servicios más requeridos fueron la utilización de la ayuda del tutor para efectuar las comunicaciones, las llamadas telefónicas al tutor, el uso del feedback positivo, la opción de trabajo a tiempo parcial y la introducción gradual al puesto de trabajo. Los costes de los servicios de adaptación al puesto de trabajo de personas con deficiencia psiquiátrica son bajos. La información se produce casi siempre antes que la oferta de trabajo en la cual los tutores están implicados.
En este artículo se describe el método y los resultados de una encuesta realizada por correo y contestada por 194 tutores y monitores de puestos de trabajo que se ocupan de personas con trastornos psiquiàtricos. Los servicios más requeridos fueron la utilización de la ayuda del tutor para efectuar las comunicaciones, las llamadas telefónicas al tutor, el uso del feedback positivo, la opción de trabajo a tiempo parcial y la introducción gradual al puesto de trabajo. Los costes de los servicios de adaptación al puesto de trabajo de personas con deficiencia psiquiátrica son bajos. La información se produce casi siempre antes que la oferta de trabajo en la cual los tutores están implicados.
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