THE USE OF SIGNED ENGLISH PICTURES TO FACILITATE READING COMPREHENSION BY DEAF STUDENTS
Saved in:
WILSON, T., HYDE, M., THE USE OF SIGNED ENGLISH PICTURES TO FACILITATE READING COMPREHENSION BY DEAF STUDENTS. AMERICAN ANNALS OF THE DEAF, Vol. 142, no. 4 (1997), p. 333-341.
Ref.
66765
Location:
SIIS R.622 / CEDID Archivo (R.622)
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Método educativo, Sordera
Aprendizaje lectura y escritura, Comunicación no verbal, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Método educativo, Sordera