El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. En: Las cifras de la educación en España. Curso 2024-2025
Saved in:
Subdirección General de Estadística y Estudios, El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. En: Las cifras de la educación en España. Curso 2024-2025. Madrid, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, 2026, 10 p.
Ref.
610187
Location:
CEDID Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Adolescentes, Datos estadísticos, Educación especial, Estadísticas de servicios, Inclusión educativa, Infancia, Juventud, Necesidades educativas especiales, Programas de garantía social, Superdotados, España
Discapacidad, Adolescentes, Datos estadísticos, Educación especial, Estadísticas de servicios, Inclusión educativa, Infancia, Juventud, Necesidades educativas especiales, Programas de garantía social, Superdotados, España
Abstract:
El documento presenta los principales resultados de la estadística sobre alumnado con necesidad específica de apoyo educativo (ACNEAE) correspondiente al curso 2024-2025. El informe analiza la dimensión y características de este alumnado, diferenciando entre quienes presentan necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastornos graves y quienes requieren apoyo por otras circunstancias, como trastornos del aprendizaje, altas capacidades o situaciones de vulnerabilidad socioeducativa. También examina su distribución por etapas educativas, sexo, titularidad de los centros y comunidades autónomas.
El documento presenta los principales resultados de la estadística sobre alumnado con necesidad específica de apoyo educativo (ACNEAE) correspondiente al curso 2024-2025. El informe analiza la dimensión y características de este alumnado, diferenciando entre quienes presentan necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastornos graves y quienes requieren apoyo por otras circunstancias, como trastornos del aprendizaje, altas capacidades o situaciones de vulnerabilidad socioeducativa. También examina su distribución por etapas educativas, sexo, titularidad de los centros y comunidades autónomas.