Empowering Healthcare Professionals: Exploring Experiences Leading a Violence Prevention Course for Adults With Intellectual Disability
Los enfoques de prevención de la violencia, basados en modelos socioecológicos, fundamentan las intervenciones para personas con discapacidad intelectual, quienes a menudo enfrentan barreras para acceder a cursos generalistas. <br><br> Este estudio explora las experiencias de profesionales de la s...
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| Հիմնական հեղինակ: | |
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| Ձևաչափ: | Journal Article |
| Լեզու: | անգլերեն |
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| Առցանց հասանելիություն: | Path |
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| Ամփոփում: | Los enfoques de prevención de la violencia, basados en modelos socioecológicos, fundamentan las intervenciones para personas con discapacidad intelectual, quienes a menudo enfrentan barreras para acceder a cursos generalistas. <br><br> Este estudio explora las experiencias de profesionales de la salud que imparten un curso de prevención diseñado específicamente para adultos con discapacidad intelectual. <br><br> Mediante entrevistas semiestructuradas, doce líderes noruegos destacaron la importancia de sensibilizar y comprender los derechos, así como los factores sociales e individuales que influyen en las experiencias de violencia y su prevención. <br><br> Se encontraron dificultades para adaptar el curso a las diversas experiencias vividas por los participantes con discapacidad y para abordar las necesidades continuas de apoyo para su seguridad. <br><br> El estudio sugiere que la adopción de un modelo pedagógico o didáctico podría servir de base para mejorar la planificación y la impartición del curso. |
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| ISSN: | 1934-9556 |