JUGANDO Y APRENDIENDO JUNTOS. UN MODELO DE INTERVENCION DIDACTICO PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON SINDROME DE DOWN
-д хадгалсан:
SANCHEZ RODRIGUEZ, J., JUGANDO Y APRENDIENDO JUNTOS. UN MODELO DE INTERVENCION DIDACTICO PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS CON SINDROME DE DOWN. REVISTA SINDROME DE DOWN, no. 626 (1996), p. 133-137.
Ref.
59847
Байршил:
SIIS R.626
Palabras clave:
Desarrollo cognitivo, Discapacidad intelectual, Educación psicomotriz, Lenguaje, Método educativo, Síndrome de Down
Desarrollo cognitivo, Discapacidad intelectual, Educación psicomotriz, Lenguaje, Método educativo, Síndrome de Down
Хамгийн түрүүнд сэтгэгдэл үлдээх!