Ga door naar de inhoud
VuFind
Aanmelden
Thema
Bootstrap
Behatuz
Taal
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Alle velden
Titel
Auteur
Onderwerp
Plaatsingsnummer
ISBN/ISSN
Tag
Zoek
Geavanceerd
RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS'...
Citeren
SMS dit
Versturen
Afdrukken
Exporteer Record
Exporteer naar RefWorks
Exporteer naar EndNoteWeb
Exporteer naar EndNote
Toevoegen aan favorieten
Permalink
RELATIONSHIP BETWEEN TEACHERS' EFFECTIVENESS AND THEIR TOLERANCE FOR HANDICAPPED STUDENTS
Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:
GERSTEN, R.
Andere auteurs:
ET AL
Formaat:
Journal Article
Taal:
Engels
Onderwerpen:
Actitudes profesores
Aptitudes laborales
Discapacidad
Necesidades educativas especiales
Documental
Tags:
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
Exemplaren
Omschrijving
Commentaar
Gelijkaardige items
Personeel
Wees de eerste die reageert!
Jouw commentaar
Je moet eerst inloggen
Gelijkaardige items
AN EXAMINATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN TEACHER EFFICACY AND CURRICULUM-BASED MEASUREMENT AND STUDENT ACHIEVEMENT
door: ALLINDER, R.M
Gepubliceerd in: (1995)
THE EFFECT OF TEACHER SELF-EFFICACY ON REFERRAL CHANCE
door: MEIJER, C.J.W
Gepubliceerd in: (1989)
SPECIAL EDUCATION REFERRALS AS AN INDEX OF TEACHER TOLERANCE: ARE TEACHERS IMPERFECT TESTS?
door: SHINN, M.R
Gepubliceerd in: (1988)
COMMUNICATE INTERACTION BETWEEN TEACHERS AND CHILDREN WITH SEVERE HANDICAPS
door: HODAPP, R.M
Gepubliceerd in: (1990)
PERCEIVED IMPORTANCE OF SOCIAL SKILLS: A SURVEY OF TEACHERS, PARENTS, AND OTHER PROFESSIONALS
door: BAUMGART, D.
Gepubliceerd in: (1991)