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INTEGRATION SCOLAIRE ET RESISTANCE AU CHANGEMENT: COMPRENDRE POUR MIEUX INTERVENIR

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CORRIVEAU, L., TOUSIGNANT, J.L., INTEGRATION SCOLAIRE ET RESISTANCE AU CHANGEMENT: COMPRENDRE POUR MIEUX INTERVENIR. REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE, Vol. 7, no. 1 (1996), p. 5-18.
Ref. 54368
Location: SIIS R.911 Archivo
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Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad intelectual, Educación, Inclusión educativa, Necesidades especiales

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