TEACHER IDENTITIES: HEARING THE VOICES OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
Saved in:
BRANNEN, R., TEACHER IDENTITIES: HEARING THE VOICES OF STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS. SUPPORT FOR LEARNING, Vol. 11, no. 2 (1996), p. 57-61.
Ref.
53605
Location:
SIIS R.208
Palabras clave:
Actitudes profesores, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Estudio descriptivo, Necesidades especiales, Problemas de aprendizaje, Relación profesor-alumno
Actitudes profesores, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Estudio descriptivo, Necesidades especiales, Problemas de aprendizaje, Relación profesor-alumno
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