FAMILY SUPPORT OF THE EMERGENT LITERACY OF CHILDREN WITH VISUAL IMPAIRMENTS
Saved in:
CRAIG, C.J., FAMILY SUPPORT OF THE EMERGENT LITERACY OF CHILDREN WITH VISUAL IMPAIRMENTS. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 90, no. 3 (1996), p. 194-200.
Ref.
52687
Location:
SIIS R.606
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad, Discapacidad visual, Estudio comparativo, Infancia, Método educativo, Participación familiar
Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad, Discapacidad visual, Estudio comparativo, Infancia, Método educativo, Participación familiar
| ISSN: | 0145-482X (papel) 1559-1476 (online) |
|---|