LA CONCEPTUALIZACION DE LA INFANCIA DEFICIENTE EN LOS INICIOS DE LA EDUCACION SOCIAL EUROPEA
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HERRAIZ, M., LA CONCEPTUALIZACION DE LA INFANCIA DEFICIENTE EN LOS INICIOS DE LA EDUCACION SOCIAL EUROPEA. REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGIA, no. 203 (1996), p. 167-179.
Ref.
51999
Байршил:
SIIS SIIS Madrid R.522
Palabras clave:
Clasificación, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Historia, Terminología, Europa
Clasificación, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Historia, Terminología, Europa