L'EFFICACITE DES PROCEDES D'INITIATION SOCIALE DES PAIRS SUR L'ACQUISITION D'INTERACTIONS SOCIALES POSITIVES D'ENFANTS AYANT UNE DEFICIENCE INTELLECTUELLE: UNE CRITIQUE DES ETUDES PRIMAIRES
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MOREAU, C.A., L'EFFICACITE DES PROCEDES D'INITIATION SOCIALE DES PAIRS SUR L'ACQUISITION D'INTERACTIONS SOCIALES POSITIVES D'ENFANTS AYANT UNE DEFICIENCE INTELLECTUELLE: UNE CRITIQUE DES ETUDES PRIMAIRES. REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE, Vol. 6, no. 1 (1995), p. 47-55.
Ref.
49478
Location:
SIIS R.911 Archivo
Palabras clave:
Compañeros, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Inclusión educativa, Relaciones sociales
Compañeros, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Inclusión educativa, Relaciones sociales