DISABLED STUDENTS' EXPERIENCE OF DEPENDENCE AND AUTONOMY IN INTEGRATED / SEGREGATED ENVIRONMENTS

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	MATTSON, E.
Formato:	Artículo de revista
Idioma:	inglés
Materias:	Autoconcepto Autonomía personal Discapacidad Discapacidad física y orgánica Educación Inclusión educativa Necesidades especiales Personalidad Psicología Documental
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