SONDERPADAGOGIK ALS INTEGRATIONSWISSENSCHAFT UND INTER- VENTIONSWISSENSCHAFT: BETRACHTUNGEN ZUR REZEPTION DER OPERANTEN LERNPSYCHOLOGIE
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WEMBER, F.B., SONDERPADAGOGIK ALS INTEGRATIONSWISSENSCHAFT UND INTER- VENTIONSWISSENSCHAFT: BETRACHTUNGEN ZUR REZEPTION DER OPERANTEN LERNPSYCHOLOGIE. HEILPADAGOGISCHE FORSCHUNG, Vol. 13, no. 3 (1987), p. 164-176.
Ref.
4040
Location:
SIIS R.482 Depósito (18)
Palabras clave:
Aprendizaje, Discapacidad, Educación especial, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Psicología
Aprendizaje, Discapacidad, Educación especial, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Psicología
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