TEACHERS' VERBALIZATIONS AND THE SOCIAL INTERACTION OF BLIND PRESCHOOLERS
Guardat en:
WORKMAN, S.H., TEACHERS' VERBALIZATIONS AND THE SOCIAL INTERACTION OF BLIND PRESCHOOLERS. JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT AND BLINDNESS, Vol. 80, no. 1 (1986), p. 532-534.
Ref.
39226
Localització:
SIIS R.606
Palabras clave:
Ceguera, Discapacidad visual, Educación infantil, Inclusión educativa, Método educativo, Socialización
Ceguera, Discapacidad visual, Educación infantil, Inclusión educativa, Método educativo, Socialización