CLASSICAL CONDITIONING IN CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) AND ANXIETY DISORDERS: A TEST OF QUAY'S MODEL
Enregistré dans:
PLISZKA, S.R., ET AL., CLASSICAL CONDITIONING IN CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) AND ANXIETY DISORDERS: A TEST OF QUAY'S MODEL. JOURNAL OF ABNORMAL CHILD PSYCHOLOGY, Vol. 21, no. 4 (1993), p. 411-423.
Ref.
37694
Localisation:
SIIS R.464
Palabras clave:
Enfermedades mentales, Hiperactividad, Infancia, Modificación de conducta, Trastornos de atención, Tratamiento
Enfermedades mentales, Hiperactividad, Infancia, Modificación de conducta, Trastornos de atención, Tratamiento