PERCEPTION OF FORMANT TRANSITION CUES TO PLACE OF ARTICULATION IN CHILDREN WITH LANGUAGE IMPAIRMENTS
Guardat en:
SUSSMAN, J.E., PERCEPTION OF FORMANT TRANSITION CUES TO PLACE OF ARTICULATION IN CHILDREN WITH LANGUAGE IMPAIRMENTS. JOURNAL OF SPEECH AND HEARING RESEARCH, Vol. 36, no. 6 (1993), p. 1286-1299.
Ref.
36751
Localització:
SIIS R.925
Palabras clave:
Discapacidad del lenguaje, Estudio comparativo, Foniatría, Habla, Infancia, Percepción, Resultados, Trastornos del lenguaje, EE.UU.
Discapacidad del lenguaje, Estudio comparativo, Foniatría, Habla, Infancia, Percepción, Resultados, Trastornos del lenguaje, EE.UU.
Sigues el primer a deixar un comentari!