TEACHING PHONOLOGICAL AWARENESS TO YOUNG CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES
Saved in:
O'CONNOR, R.E., ET AL., TEACHING PHONOLOGICAL AWARENESS TO YOUNG CHILDREN WITH LEARNING DISABILITIES. EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 59, no. 6 (1993), p. 532-546.
Ref.
34326
Location:
SIIS R.120
Palabras clave:
Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación especial, Educación infantil, Estudio descriptivo, Fonología, Método educativo, Trastornos del lenguaje
Discapacidad, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Educación especial, Educación infantil, Estudio descriptivo, Fonología, Método educativo, Trastornos del lenguaje