CONTEXTUAL AND LINGUISTIC CORRELATES OF INTELLIGIBILITY IN CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL PHONOLOGICAL DISORDERS
Guardado en:
WESTON, A.D., SHRIBERG, L.D., CONTEXTUAL AND LINGUISTIC CORRELATES OF INTELLIGIBILITY IN CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL PHONOLOGICAL DISORDERS. JOURNAL OF SPEECH AND HEARING RESEARCH, Vol. 35, no. 6 (1992), p. 1316-1332.
Ref.
32076
Localización:
SIIS R.925
Palabras clave:
Discapacidad del lenguaje, Estudio descriptivo, Foniatría, Fonología, Habla, Infancia, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Resultados, Trastornos del lenguaje
Discapacidad del lenguaje, Estudio descriptivo, Foniatría, Fonología, Habla, Infancia, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Resultados, Trastornos del lenguaje