Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Tema
Bootstrap
Behatuz
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
SELF-DETERMINATION AND THE EDU...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
SELF-DETERMINATION AND THE EDUCATION OF STUDENTS WITH MENTAL RETARDATION
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
WEHMEYER, M.L
Format:
Journal Article
Idioma:
anglès
Matèries:
Autodeterminación
Concepto
Discapacidad
Discapacidad intelectual
Efectos
Necesidades educativas especiales
Rendimiento escolar
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Descripció
ISSN:
1547-0350 (papel)
Ítems similars
PERCEPTIONS OF SELF-DETERMINATION AND PSYCHOLOGICAL EMPOWERMENT OF ADOLESCENTS WITH MENTAL RETARDATION
per: WEHMEYER, M.L
Publicat: (1994)
SELF-DETERMINATION INTERVENTIONS' EFFECTS ON THE ACADEMIC PERFORMANCE OF STUDENTS WITH DEVELOPMENTAL DISABILITIES
per: FOWLER, C.H
Publicat: (2007)
WHERE SHOULD STUDENTS WITH DISABILITIES RECEIVE SPECIAL EDUCATION SERVICES
per: ZIGMOND, N.
Publicat: (2003)
ESSENTIAL CHARACTERISTICS OF SELF-DETERMINED BEHAVIOR OF INDIVIDUALS WITH MENTAL RETARDATION
per: WEHMEYER, M.L
Publicat: (1996)
SELF-DETERMINATION AND INCLUSION: ARE STUDENTS WITH MILD MENTAL RETARDATION MORE SELF-DETERMINED IN REGULAR CLASSROOMS?
per: ZHANG, D.
Publicat: (2002)