A COMPARISON OF SELF-INSTRUCTIONAL TRAINING AND MODELLING FOR TEACHING AN ABSTRACT TASK
Saved in:
MARSHALL, S., A COMPARISON OF SELF-INSTRUCTIONAL TRAINING AND MODELLING FOR TEACHING AN ABSTRACT TASK. MENTAL HANDICAP, Vol. 20, no. 4 (1992), p. 149-153.
Ref.
30968
Location:
SIIS R.103 Depósito (5)
Palabras clave:
Adultos, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Método educativo, Modificación de conducta, Resultados
Adultos, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Estudio comparativo, Método educativo, Modificación de conducta, Resultados