POUR UNE MEILLEURE INTEGRATION SCOLAIRE DES ENFANTS IMC: L'IMPORTANCE DES PREMIERS APPRENTISSAGES EN MATHEMATIQUES
Saved in:
BARBOT, F.DE, ET AL., POUR UNE MEILLEURE INTEGRATION SCOLAIRE DES ENFANTS IMC: L'IMPORTANCE DES PREMIERS APPRENTISSAGES EN MATHEMATIQUES. VANVES (FR), CTNERHI, 1989, 244 p.
Ref.
26652
Location:
SIIS C9.91 M73.59
Palabras clave:
Discapacidad, Estudio descriptivo, Inclusión educativa, Infancia, Método educativo, Métodos de evaluación, Matemáticas, Parálisis cerebral, Problemas de aprendizaje, Resultados
Discapacidad, Estudio descriptivo, Inclusión educativa, Infancia, Método educativo, Métodos de evaluación, Matemáticas, Parálisis cerebral, Problemas de aprendizaje, Resultados
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