THE EFFECTS OF INITIAL INTERVAL SIZE ON THE EFFICACY OF DRO SCHEDULES OF REINFORCEMENT
Saved in:
REPP, A.C., ET AL., FELCE, D., THE EFFECTS OF INITIAL INTERVAL SIZE ON THE EFFICACY OF DRO SCHEDULES OF REINFORCEMENT. EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 57, no. 5 (1991), p. 417-425.
Ref.
22223
Location:
SIIS R.120
Palabras clave:
Conducta, Discapacidad, Educación, Escuela, Experiencias, Modificación de conducta, Problemas de aprendizaje
Conducta, Discapacidad, Educación, Escuela, Experiencias, Modificación de conducta, Problemas de aprendizaje