EFICACIA RELATIVA DE LOS ENFOQUES COGNITIVO Y CONDUCTUAL DE LA ENSEÑANZA EN LA INCENTIVACION DE LA CAPACIDAD ADAPTATIVA. EN: TEMAS CLAVE EN INVESTIGACION DEL RETRASO MENTAL.
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GOW, L., ET AL., EFICACIA RELATIVA DE LOS ENFOQUES COGNITIVO Y CONDUCTUAL DE LA ENSEÑANZA EN LA INCENTIVACION DE LA CAPACIDAD ADAPTATIVA. EN: TEMAS CLAVE EN INVESTIGACION DEL RETRASO MENTAL. Madrid, S.I.I.S., 1990, 401-413 p.
Ref.
20709
Location:
SIIS Z4.138 M11.1.7
Palabras clave:
Adaptación personal, Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación, Estudio comparativo, Método educativo, Modificación de conducta
Adaptación personal, Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Discapacidad intelectual, Discapacidad leve, Educación, Estudio comparativo, Método educativo, Modificación de conducta