APRENDIZAJE DE POLITICAS Y DIFUSION TRANSNACIONAL EN EL MARCO DEL SEGURO SOCIAL DE CUIDADOS DE LARGA DURACION: ALEMANIA, EL JAPON Y LA REPUBLICA DE COREA
Uloženo v:
CAMPBELL, J.C., ET AL., APRENDIZAJE DE POLITICAS Y DIFUSION TRANSNACIONAL EN EL MARCO DEL SEGURO SOCIAL DE CUIDADOS DE LARGA DURACION: ALEMANIA, EL JAPON Y LA REPUBLICA DE COREA. REVISTA INTERNACIONAL DE SEGURIDAD SOCIAL, Vol. 62, no. 4 (2009), p. 71-91.
Ref.
164902
Umístění:
SIIS R.423 Archivo
Palabras clave:
Características sistema, Cuidados de larga duración, Dependencia, Discapacidad, Experiencias, Personas mayores, Reforma, Seguridad Social, Seguros, Alemania, Corea del Sur, Japón
Características sistema, Cuidados de larga duración, Dependencia, Discapacidad, Experiencias, Personas mayores, Reforma, Seguridad Social, Seguros, Alemania, Corea del Sur, Japón
Abstrakt:
En los últimos tiempos, muchos países desarrollados han empezado a establecer amplios sistemas de cuidados de larga duración (LTC, por sus siglas en inglés). Además de las explicaciones convencionales de estos cambios de política basados en factores internos, debería considerarse el aprendizaje de las experiencias de otros países. Este artículo se centra en el modelo de seguro social de LTC, en particular, en cómo el Japón ha aprendido de Alemania, y la República de Corea del Japón. Se proponen algunos enfoques para reflexionar sobre el aprendizaje de políticas en general y sobre el aprendizaje transfronterizo.
En los últimos tiempos, muchos países desarrollados han empezado a establecer amplios sistemas de cuidados de larga duración (LTC, por sus siglas en inglés). Además de las explicaciones convencionales de estos cambios de política basados en factores internos, debería considerarse el aprendizaje de las experiencias de otros países. Este artículo se centra en el modelo de seguro social de LTC, en particular, en cómo el Japón ha aprendido de Alemania, y la República de Corea del Japón. Se proponen algunos enfoques para reflexionar sobre el aprendizaje de políticas en general y sobre el aprendizaje transfronterizo.