Evidence-based practice. Modernising the knowledge base of social work?
Sparad:
Otto, H.U., et al., Evidence-based practice. Modernising the knowledge base of social work?. Leverkusen Opladen, Barbara Budrich, 2009, 252 p.
Ref.
159442
Placering:
SIIS 22.268
Palabras clave:
Conocimientos, Experiencias, Fundamentos, Investigación, Trabajo social
Conocimientos, Experiencias, Fundamentos, Investigación, Trabajo social
Abstrakt:
El conocimiento experto y el saber tácito han sido tradicionalmente los principales pilares del trabajo social como disciplina científica. Sin embargo, el énfasis en la gestión eficiente de los recursos y la necesidad de rendir cuentas ha abierto una brecha a favor de planteamientos más empíricos, que preconizan los experimentos aleatorios como forma de distinguir las intervenciones ‘que funcionan’. Este interesante libro retoma y actualiza el viejo debate sobre la identidad del trabajo social, preguntándose qué tiene (o debe tener) de oficio, narrativa e interpretación, y qué de ciencia empírica, pruebas y explicaciones causales. Tres son los ejes temáticos que estructuran el volumen. En primer lugar, se discute sobre el tipo de conocimiento que requiere la disciplina, ahondando en las relaciones entre saber, profesionales y usuarios. Después, se trata sobre la objetividad en la medición de resultados y la forma en que el conocimiento empírico se traslada a las intervenciones sociales. Para terminar, la obra se centra en el lugar que ocupan los profesionales en este debate, y aboga por una praxis “empíricamente formada, pero reflexivamente contextualizada”.
El conocimiento experto y el saber tácito han sido tradicionalmente los principales pilares del trabajo social como disciplina científica. Sin embargo, el énfasis en la gestión eficiente de los recursos y la necesidad de rendir cuentas ha abierto una brecha a favor de planteamientos más empíricos, que preconizan los experimentos aleatorios como forma de distinguir las intervenciones ‘que funcionan’. Este interesante libro retoma y actualiza el viejo debate sobre la identidad del trabajo social, preguntándose qué tiene (o debe tener) de oficio, narrativa e interpretación, y qué de ciencia empírica, pruebas y explicaciones causales. Tres son los ejes temáticos que estructuran el volumen. En primer lugar, se discute sobre el tipo de conocimiento que requiere la disciplina, ahondando en las relaciones entre saber, profesionales y usuarios. Después, se trata sobre la objetividad en la medición de resultados y la forma en que el conocimiento empírico se traslada a las intervenciones sociales. Para terminar, la obra se centra en el lugar que ocupan los profesionales en este debate, y aboga por una praxis “empíricamente formada, pero reflexivamente contextualizada”.
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