L'EVALUATION DES PRATIQUES DANS LE CHAMP DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE
Kaydedildi:
BOUTANQUOI, M., MINARY, J.P., L'EVALUATION DES PRATIQUES DANS LE CHAMP DE LA PROTECTION DE L'ENFANCE. PARIS, L'HARMATTAN, 2008, 147 p.
Ref.
156115
Yer:
SIIS 21.373
Palabras clave:
Atención domiciliaria, Educación domiciliaria, Educación familiar, Evaluación de servicios, Formación de personal, Intervención familiar, Manuales, Métodos de evaluación, Participación usuarios, Protección de menores, Francia
Atención domiciliaria, Educación domiciliaria, Educación familiar, Evaluación de servicios, Formación de personal, Intervención familiar, Manuales, Métodos de evaluación, Participación usuarios, Protección de menores, Francia
Özet:
La evaluación continua se ha consolidado como una práctica habitual que, al identificar las virtudes, defectos y carencias de las intervenciones sociales, hace posible su reajuste permanente a las necesidades de los usuarios y la disponibilidad de recursos. El presente libro reflexiona sobre las peculiaridades de dicha actividad en el ámbito de la protección de la infancia. Dentro de este marco, aborda intervenciones educativas dirigidas a distintos tipos de usuarios (menores, progenitores, familias) y tanto en medio abierto como en el espacio doméstico. La obra combina reflexiones más teóricas sobre las dificultades inherentes a la evaluación en este contexto con estudios de caso y análisis de técnicas que, como el libro de registro o la entrevista, pueden emplearse con fines evaluativos.
La evaluación continua se ha consolidado como una práctica habitual que, al identificar las virtudes, defectos y carencias de las intervenciones sociales, hace posible su reajuste permanente a las necesidades de los usuarios y la disponibilidad de recursos. El presente libro reflexiona sobre las peculiaridades de dicha actividad en el ámbito de la protección de la infancia. Dentro de este marco, aborda intervenciones educativas dirigidas a distintos tipos de usuarios (menores, progenitores, familias) y tanto en medio abierto como en el espacio doméstico. La obra combina reflexiones más teóricas sobre las dificultades inherentes a la evaluación en este contexto con estudios de caso y análisis de técnicas que, como el libro de registro o la entrevista, pueden emplearse con fines evaluativos.