PROGRAMA DE RECUPERACION Y ENRIQUECIMIENTO PASS MATEMATICO (PREP-M) PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
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DEAÑO, M., PROGRAMA DE RECUPERACION Y ENRIQUECIMIENTO PASS MATEMATICO (PREP-M) PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS. EDUCACION, DESARROLLO Y DIVERSIDAD, Vol. 9, no. 3 (2006), p. 37-64.
Ref.
152161
Location:
SIIS SIIS MADRID R.1461 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Matemáticas, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Programa educativo
Discapacidad, Matemáticas, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Programa educativo
Abstract:
El PREP-M es un programa de intervención matemática, fundamentado en el modelo PASS de J.P.Das. Fue diseñado y elaborado para la mejora de los procesos cognitivos de Planificación, Atención, Simultáneo y Sucesivo y del logro académico matemático de niños con necesidades educativas. Los cursos escolares a los que se refiere son los de enseñanza primaria, a partir del segundo año, si no hubo escolarización previa en educación infantil. El programa consta de 10 tareas, con un sistema de intervención mediada. Su aplicación experimental ha resultado positiva, tanto en la mejora de los procesos cognitivos, como del contenido matemático para la población de referencia.
El PREP-M es un programa de intervención matemática, fundamentado en el modelo PASS de J.P.Das. Fue diseñado y elaborado para la mejora de los procesos cognitivos de Planificación, Atención, Simultáneo y Sucesivo y del logro académico matemático de niños con necesidades educativas. Los cursos escolares a los que se refiere son los de enseñanza primaria, a partir del segundo año, si no hubo escolarización previa en educación infantil. El programa consta de 10 tareas, con un sistema de intervención mediada. Su aplicación experimental ha resultado positiva, tanto en la mejora de los procesos cognitivos, como del contenido matemático para la población de referencia.
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