REFLEXIONS SUR LE FONCTIONNEMENT INTELLECTUEL DES ENFANTS SOURDS SEVERES ET PROFONDS: PROFILS DIFFERENTIELS D'EFFICIENCE INTELLECTUELLE NON VERBALE
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DOUET, B., REFLEXIONS SUR LE FONCTIONNEMENT INTELLECTUEL DES ENFANTS SOURDS SEVERES ET PROFONDS: PROFILS DIFFERENTIELS D'EFFICIENCE INTELLECTUELLE NON VERBALE. NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE, Vol. 38, no. 3 (1990), p. 151-159.
Ref.
14895
Location:
SIIS R.105 Depósito (5)
Palabras clave:
Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Sordera, Inteligencia, Evaluación, Adultos, Tests
Desarrollo cognitivo, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Sordera, Inteligencia, Evaluación, Adultos, Tests