EDUCACION INTELECTIVA VERSUS EMOCIONAL: ¿CONFLICTO, LIMITACION O INCOMPETENCIA?
Furkejuvvon:
HERNANDEZ, P., EDUCACION INTELECTIVA VERSUS EMOCIONAL: ¿CONFLICTO, LIMITACION O INCOMPETENCIA?. PAPELES DEL PSICOLOGO, Vol. 27, no. 3 (2006), p. 165-170.
Ref.
142838
Sajádat:
SIIS R.528 Archivo
Palabras clave:
Educación, Emociones, Psicología, Rendimiento escolar
Educación, Emociones, Psicología, Rendimiento escolar
Abstrákta:
La revisión del sistema educativo español, como el de cualquier otro país, hoy día no sólo puede estar centrado en saber más, en saber para hacer o saber para pensar, sino también en saber para vivir y convivir. No sólo porque sea un objetivo personal y social importante, sino porque se demuestra empíricamente que determinados valores y determinadas estrategias cognitivas o "moldes mentales" son predictores superiores al CI para mejorar el rendimiento académico.
La revisión del sistema educativo español, como el de cualquier otro país, hoy día no sólo puede estar centrado en saber más, en saber para hacer o saber para pensar, sino también en saber para vivir y convivir. No sólo porque sea un objetivo personal y social importante, sino porque se demuestra empíricamente que determinados valores y determinadas estrategias cognitivas o "moldes mentales" son predictores superiores al CI para mejorar el rendimiento académico.
Lasit vuosttaš kommeantta. Visot kommeanttat leat almmolaččat.!