AYUDA DE HERMANOS/AS DE NIÑOS/AS CON RETRASO MENTAL
Збережено в:
HANNAH, M.E., MIDLARSKY, E., AYUDA DE HERMANOS/AS DE NIÑOS/AS CON RETRASO MENTAL. SIGLO CERO, Vol. 36(4), no. 216 (2005), p. 31-49.
Ref.
141127
Локація:
DFB R.E Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Hermanos, Infancia, Relaciones familiares
Discapacidad intelectual, Hermanos, Infancia, Relaciones familiares
Короткий огляд:
Nuestro propósito al realizar este estudio fue extender la investigación sobre la ayuda que los/as hermanos/as de niños/as con retraso mental dan a sus hermanos y hermanas para incluir no sólo el cuidado, sino también otras formas de conducta de ayuda, como el apoyo emocional, la ayuda tangible, y la información. Comparamos a 100 hermanos/as (50 con y 50 sin un hermano o hermana con retraso mental) en términos de su conducta de ayuda percibida. Los/as hermanos/as de niños y niñas con retraso mental se implicaban en niveles mayores de apoyo emocional percibido y cuidado pero no en información o ayuda tangible. El cuidado básico percibido y el apoyo emocional se asociaron con el género, la necesidad de asistencia del/de la niño/a, y la autoestima.
Nuestro propósito al realizar este estudio fue extender la investigación sobre la ayuda que los/as hermanos/as de niños/as con retraso mental dan a sus hermanos y hermanas para incluir no sólo el cuidado, sino también otras formas de conducta de ayuda, como el apoyo emocional, la ayuda tangible, y la información. Comparamos a 100 hermanos/as (50 con y 50 sin un hermano o hermana con retraso mental) en términos de su conducta de ayuda percibida. Los/as hermanos/as de niños y niñas con retraso mental se implicaban en niveles mayores de apoyo emocional percibido y cuidado pero no en información o ayuda tangible. El cuidado básico percibido y el apoyo emocional se asociaron con el género, la necesidad de asistencia del/de la niño/a, y la autoestima.