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PSYCHOMETRIC APPROACHES TO THE IDENTIFICATION OF LD: IQ AND ACHIEVEMENT SCORES ARE NOT SUFFICIENT

שמור ב:
FRANCIS, D.J., ET AL., PSYCHOMETRIC APPROACHES TO THE IDENTIFICATION OF LD: IQ AND ACHIEVEMENT SCORES ARE NOT SUFFICIENT. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 38, no. 2 (2005), p. 98-108.
Ref. 138261
מקום: SIIS R.113 Archivo
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Palabras clave:
Clasificación, Crítica, Discapacidad intelectual, Evaluación, Problemas de aprendizaje
ISSN:0022-2194 (papel)
1538-4780 (online)

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