EDUCACION SOCIAL
Saved in:
VARIOS AUTORES, EDUCACION SOCIAL. REVISTA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION, no. 201 (2005), p. 11-68.
Ref.
135494
Location:
SIIS R.424
Palabras clave:
Derechos humanos, Educación social, Fundamentos, Transmisión
Derechos humanos, Educación social, Fundamentos, Transmisión
Abstract:
Cuando los valores y derechos humanos se consideran como referenciales de a educación, se están poniendo las bases para formar ciudadanos democráticos y solidarios, cultivando el respeto a la mentalidad , culturas y características personales, evitando posibles fundamentalismos y renuncia a valores personales y comunitarios. Lo que realmente resulta interesante en el mundo de los valores y derechos humanos no es tanto lo que se enseña como descubrir la verdad y su aplicación en orden a la vida. En otras palabras, los derechos humanos y valores consiguientes desde planteamientos universales y solidarios son el mejor criterio para diseñar un modelo coherente de intervención educativa.
Cuando los valores y derechos humanos se consideran como referenciales de a educación, se están poniendo las bases para formar ciudadanos democráticos y solidarios, cultivando el respeto a la mentalidad , culturas y características personales, evitando posibles fundamentalismos y renuncia a valores personales y comunitarios. Lo que realmente resulta interesante en el mundo de los valores y derechos humanos no es tanto lo que se enseña como descubrir la verdad y su aplicación en orden a la vida. En otras palabras, los derechos humanos y valores consiguientes desde planteamientos universales y solidarios son el mejor criterio para diseñar un modelo coherente de intervención educativa.