Intervención educativa con personas sin hogar
Saved in:
VARIOS AUTORES, Intervención educativa con personas sin hogar. Educación Social, no. 27 (2004), p. 139.
Ref.
132689
Location:
SIIS R.1247 / SIIS Archivo (R.1247)
Palabras clave:
Características población, Inclusión laboral, Intervención en medio abierto, Intervención social, Menores, Política social, Salud mental, Sin techo, Vivienda, España
Características población, Inclusión laboral, Intervención en medio abierto, Intervención social, Menores, Política social, Salud mental, Sin techo, Vivienda, España
Abstract:
Hablar de las Personas Sin Hogar es hacer referencia a una realidad, presente desde hace muchos años, pero cada vez más compleja por las múltiples causas que la generan. Pensar que hay personas que viven en la calle, en albergues, centros de acogida, cuevas, chabolas, infraviviendas, etc. es una realidad cada vez más presente en nuestros días, hecho que entra de lleno en contradicción con el estado de bienestar, entendido éste como una forma de cohesionar a las sociedades con el objetivo de garantizar una cierta solidez económica y social, que facilita un nivel de vida digna para todos los ciudadanos. No se puede dejar de hacer mención, brevemente, de que la acción socioeducativa a realizar con y para las personas Sin Hogar, implica procesos largos y costosos. La figura del Educador Social así como la de otros profesionales del ámbito social y de otras disciplinas, pueden aportar elementos facilitadores que ayuden a la persona en su proceso, poniendo los esfuerzos y la mirada en ella, con la idea de que puede alcanzar un nivel de vida digna. Ante este fenómeno emergente se ha dedicado el monográfico de este número a las Personas Sin Hogar, intentando de esta forma aproximar esta realidad, con frecuencia poco conocida y vivida, erróneamente, como alejada. Se ha querido dar una visión lo más amplia posible, contemplando aspectos conceptuales, otros enmarcados dentro de distintas realidades sociales que están estrechamente vinculadas con este colectivo y, finalmente, la aportación de dos experiencias reales sobre la acción socioeducativa con Personas Sin Hogar.
Hablar de las Personas Sin Hogar es hacer referencia a una realidad, presente desde hace muchos años, pero cada vez más compleja por las múltiples causas que la generan. Pensar que hay personas que viven en la calle, en albergues, centros de acogida, cuevas, chabolas, infraviviendas, etc. es una realidad cada vez más presente en nuestros días, hecho que entra de lleno en contradicción con el estado de bienestar, entendido éste como una forma de cohesionar a las sociedades con el objetivo de garantizar una cierta solidez económica y social, que facilita un nivel de vida digna para todos los ciudadanos. No se puede dejar de hacer mención, brevemente, de que la acción socioeducativa a realizar con y para las personas Sin Hogar, implica procesos largos y costosos. La figura del Educador Social así como la de otros profesionales del ámbito social y de otras disciplinas, pueden aportar elementos facilitadores que ayuden a la persona en su proceso, poniendo los esfuerzos y la mirada en ella, con la idea de que puede alcanzar un nivel de vida digna. Ante este fenómeno emergente se ha dedicado el monográfico de este número a las Personas Sin Hogar, intentando de esta forma aproximar esta realidad, con frecuencia poco conocida y vivida, erróneamente, como alejada. Se ha querido dar una visión lo más amplia posible, contemplando aspectos conceptuales, otros enmarcados dentro de distintas realidades sociales que están estrechamente vinculadas con este colectivo y, finalmente, la aportación de dos experiencias reales sobre la acción socioeducativa con Personas Sin Hogar.