EL ACCESO A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD FISICA Y SENSORIAL
Gardado en:
DE LA RED, N., ET AL., EL ACCESO A LOS ESTUDIOS SUPERIORES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD FISICA Y SENSORIAL. [s.l.], UNIVERSIDAD DE VALLADOLID, 2002, 216 p.
Ref.
127232
Localización:
SIIS M71.74(M)
Palabras clave:
Acceso, Características población, Datos estadísticos, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad visual, Educación superior, Esclerosis múltiple, Lesión medular, Normativa, Parálisis cerebral, Universidad, Castilla y León, España
Acceso, Características población, Datos estadísticos, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad visual, Educación superior, Esclerosis múltiple, Lesión medular, Normativa, Parálisis cerebral, Universidad, Castilla y León, España
Resumo:
Parte del estudio de los conceptos jurídicos y socioeducativos relativos a la discapacidad, así como de su concreción legal en el ámbito educativo general. A partir de este marco de referencia se aborda el estudio de las oportunidades y condicionamientos que encuentran las personas con discapacidad cuando se plantean acceder a la enseñanza superior, así como los problemas que tienen que abordar una vez que han accedido a la universidad, haciendo referencia al distrito universitario vallisoletano.
Parte del estudio de los conceptos jurídicos y socioeducativos relativos a la discapacidad, así como de su concreción legal en el ámbito educativo general. A partir de este marco de referencia se aborda el estudio de las oportunidades y condicionamientos que encuentran las personas con discapacidad cuando se plantean acceder a la enseñanza superior, así como los problemas que tienen que abordar una vez que han accedido a la universidad, haciendo referencia al distrito universitario vallisoletano.
Sexa o primeiro en deixar un comentario!